0703化学学科 博士研究生培养方案

涵盖二级学科 070301无机化学、070302分析化学、

070303有机化学、070304物理化学、070305高分子化学与物理

一、培养目标

（一）培养热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，学风严谨，身心健康，恪守学术道德，崇尚学术诚信，具有较强的社会责任感与团队合作精神、严谨的科研作风和锲而不舍的钻研精神的高级专门人才。

（二）培养在无机化学/分析化学/有机化学/物化化学专业方向上有坚实的基础理论、前沿的专业知识、过硬的实验技能，具有创新意识、创新思维、独立开展科学研究及开发工作的能力，在科学或专门技术上能做出创造性工作的高级专门人才。

（三）培养适应性强，知识面宽，掌握了化学相关领域的研究技巧和方法，具备了学术鉴赏素质和开拓创新能力，能开展学术研究与学术交流，能在化学领域融会贯通，能胜任科学研究、管理等工作的高级专门人才。

二、培养方向

（一）有机化学：本方向致力于天然产物及其类似物的合成研究、有机合成方法学研究、天然产物分离分析研究和应用有机化学研究。主要包括天然产物及类天然产物的设计、合成及构效关系研究；高生理活性天然产物的全合成、半合成研究；活性天然产物的结构改造、结构类似物设计、合成及生物活性筛选研究；杂环药物分子的设计、合成及构效关系研究；高效催化体系的设计、筛选及其在有机合成中的应用研究；高选择性绿色化学合成方法学研究；云南特有动植物及微生物资源和云南民族民间药用资源化学成份研究；天然产物中活性成份的分离分析方法学研究；功能有机材料的合成、表征与性能研究；活性化合物的化学生物学及药理学研究。

（二）无机化学：本方向致力于功能配合物化学和超分子化学研究、贵金属分离及应用研究等，主要包括分子基磁性材料与生物功能材料研究；生物无机化学研究；贵金属的富集、分离、纯化及其重要无机配合物制备等反应过程中的无机化学以及贵金属材料结晶学、热力学、动力学研究，多孔材料及其在光电催化领域中的应用研究。

（三）分析化学：本方向致力于电化学传感器与分子光谱探针的研究、分离新技术与新材料研究，主要包括各种电化学传感器的制备、机理及应用研究；新型纳米材料、有序多孔材料、有机发光试剂与显色剂等的设计、合成及其在食品、农业、环境、生物医药中的应用研究；固相萃取、毛细管电泳及色谱新技术、新材料的开发与应用研究。

（四）物理化学：本方向致力于催化化学、理论化学和能源材料化学研究，主要包括高效催化剂的研制以及催化机理研究；光催化和电催化在环境污染物处理中的应用研究；光化学反应动力学和自由基反应动力学研究；过渡金属化合物电子结构及其反应动力学研究；新型能源材料的开发与性能研究；金属缓蚀剂及其机理研究。

（五）高分子化学与物理：本方向致力于光电功能高分子的设计、合成与应用研究，主要包括光电功能高分子的精准合成和功能导向的合成方法学研究；高分子一级结构、二级结构和三级结构与光电性能之间的构效关系研究；光电功能高分子在显示、照明等信息领域和太阳能电池、离子电池、热电、光催化等能源领域的应用研究；光电功能高分子和纳米、生物等学科的交叉研究；利用高分子特有的机械力学性能，开展光电功能高分子在柔性电子方面的基础和应用研究。

三、学习年限

博士研究生基本学习年限为4年，累计最长学习年限不超过6年；硕博连读研究生硕士阶段加博士阶段基本学习年限为6年，累计最长学习年限不超过8年；直博生基本学习年限为5年，累计最长学习年限不超过8年；科研成果特别突出，达到学院提前毕业要求者，可比基本学习年限提前1年毕业。

四、课程设置及学分要求

课程设置具体情况后表

五、课程教学及考核要求

课程教学要求：在课程教学中应将专业教育与思政教育相结合，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观；应从能力培养出发，满足学生的个性化和自主学习的需求，及时将学术前沿、学科交叉知识充实到教学内容中；倡导启发式、探究式、参与式等教学方式；倡导双语及全英文教学，原则上要求各学科方向课要采用全英文授课。

课程考核要求：培养计划中规定的课程都必须进行考核。考核分为考试和考查两种，由任课教师决定，成绩评定均采用百分制。

六、培养方式

（一）博士研究生的培养实行导师负责制和集体培养相结合的方式。各研究方向成立以导师为首的博士研究生培养指导小组，对培养过程中的重要环节和博士学位论文中的重要学术问题进行集体讨论。

（二）博士研究生的培养采用理论学习与科研工作相结合，以科学研究工作为主的方式。在导师和培养指导小组指导下，充分发挥博士生的主动性、积极性和创造性，引导其独立解决论文研究过程中遇到的各种技术与理论难题，着重培养其独立从事科学研究工作的能力和严谨的科学作风。

七、培养过程环节管理

（一）制订研究生个人培养计划：博士研究生在导师和培养指导小组的指导下，根据个人的特点、知识背景和研究兴趣制订自己的培养计划。培养计划需包括课程学习计划和论文工作计划两部分。其中，课程学习计划的制定要求在入学一个月内完成；论文工作计划的制定要求在第三学期内完成。具体个人培养计划的制订按照《云南大学研究生个人培养计划制订要求》执行。

（二）学术活动和社会实践：在读期间，博士研究生都必须参加教学等实践活动，由学位点或导师安排实施；都必须参加本学科讲座、研讨会等学术活动至少10次；都必须在校内、国内或国际学术论坛或会议上至少做1次学术报告。达到了上述要求，记1学分。

（三）开题：博士研究生必须在入学的第一学期内完成论文开题并按规范要求撰写开题报告。开题答辩要求有至少包含导师在内的5名本学科专家（其中，至少有3名博导）参与，但导师不能担任开题评审工作组长。首次开题未获通过的，必须在半年内再次申请并组织开题。只有开题通过后方可开始毕业论文。开题后如论文题目有重大调整和修改的研究生均需要重新进行开题，具体按《云南大学研究生学位论文开题基本要求》（云大研院〔2020〕1号）要求执行。

（四）中期考核：为了督促学生努力学习和开展科研工作，博士研究生在论文开题一年时必须参加中期考核。中期考核的主要内容包括思想政治表现、课程学习和获得学分情况、科研进展和论文发表情况等。中期考核采用现场答辩方式进行，由至少包含导师在内的5名本学科专家（其中，至少有3名博导）参与，但导师不能担任评审工作组长。首次考核不合格者可在半年内再次申请考核，如两次考核都不合格将予以分流或建议推迟毕业。

（五）学位论文预审及预答辩：博士生的学位论文在提交送审和答辩前，须由导师组织专家进行预审和预答辩。预审通过方能送审，预答辩通过后方可进行答辩，预审和预答辩要求按学校有关规定执行。

（六）论文答辩：在符合学校及学院规定的答辩资格要求前提下，经导师和学位点同意，按学校有关规定进行论文答辩。

八、学位论文

学位论文的研究工作是实现博士研究生培养目标的关键环节，博士研究生应该在导师的指导下，尽早进入实验室，开展论文的研究工作。

（一）论文选题：博士研究生在导师的指导下，通过查阅大量文献资料确定论文研究方向与题目，形成开题报告研究方案，经本方向导师集体讨论与审核后实施。博士论文的选题应立足于学科前沿，能够在理论或技术上做出创新成果，具有较高学术价值和较好实用价值或潜在应用价值。

（二）论文研究工作：学位论文的研究工作必须在第二学期开学前启动。为促进和确保论文工作的顺利进行，学位点在论文开题一年时组织专家组对论文的进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题及与预期目标的差距等进行中期考核，对存在的问题提出建设性建议或要求。学位论文的研究工作必须在答辩前六个月完成。

（三）论文撰写：学位论文的撰写工作必须在答辩前四个月内完成。论文撰写要求文字通顺，层次清楚，图表清晰，格式规范，符合博士学位论文书写格式要求。在论文定稿前，指导教师要对论文进行认真仔细的审阅，包括论文撰写形式、语言文字、论文的系统性、逻辑性，实验数据和结果的真实性和可重现性，以确保质量。

（四）学位论文学术水平的要求：博士学位论文应具有较高的学术与应用价值，有较好的创新性，对本学科专业的发展或社会经济建设有一定意义，达到学校和学位点对学位论文的相关要求。论文内容还应能体现作者在本学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握了从事科学研究的基本方法和技能，具有了独立从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力。

九、文献阅读要求

每年由任课教师与指导教师指定。