085602 材料与化工类化学工程领域

专业学位硕士研究生培养方案

一、培养目标

（一）培养德、智、体、美、劳全面发展，能坚持正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，严谨治学，具有良好的职业道德、敬业精神，以及科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，适应社会主义市场经济的发展，积极为社会主义现代化建设服务的化学工程领域内的专门人才。

（二）培养具有绿色化工理念，掌握化学工程领域的基础理论、先进技术方法和现代化技术手段；了解本领域的研究现状和发展趋势；在本行业领域某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程技术开发和工程管理的能力，胜任企业需求，促进企业发展，推进企业技术进步，具有良好职业素养的高层次工程技术和工程管理人才。

（三）本领域研究生毕业后能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研、技术开发和技术管理等工作。

二、培养方向

本领域主要开展云南褐煤热解分级分质利用和气化制氢技术，褐煤加压浓相输送、气固流场分布、排灰、挥发分直接水蒸气催化重整等关键技术以及煤制化工品和高端材料研究；催化剂的设计、合成、应用，催化剂表界面的吸附行为与反应机理，光催化、电催化、选择性催化氧化等环境催化技术及相应过程的动力学研究；碳基能源的高效催化转化，纤维素类生物质选择转化制燃料和化学品并联产生物炭装备技术，燃料电池、二次电池和超级电容器等电化学能量储存与转化系统集成，高效太阳能电池材料设计与制备、器件组装与集成的光电转换过程化学；复杂体系化工基础数据的精准测量与建模，复杂化工体系介尺度理论与方法，基于原子经济性和宏量制备的化工过程及过程强化技术，高浓度化工废水处理理论研究与技术开发，水污染控制中催化处理技术及其降解机理研究，绿色化工技术研究以及相应过程的热力学﹑动力学研究；低/零碳技术研发，资源循环利用技术,化石能源清洁化利用研究等。

三、学习年限

硕士研究生基本学习年限为3年，累计最长学习年限不超过5年。科研成果特别突出，达到学院提前毕业要求者，可申请2年毕业。

四、课程设置及学分要求

课程设置具体情况后表。

五、课程教学要求

（一）课程教学要求：在课程教学中应将专业教育与思政教育相结合，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观；应从能力培养出发，满足学生的个性化和自主学习的需求，及时将学术前沿、学科交叉知识充实到教学内容中；倡导启发式、探究式、参与式等教学方式；倡导小组研讨、团队学习等教学方法；鼓励探索和推进利用网络教学平台开展混合式教学，鼓励探索和推进利用网络教学平台开展混合式教学，原则上要求各专业学位课和专业选修课应尽量采用案例式教学模式。

（二）课程考核要求：培养计划中规定的课程都必须进行考核。考核分为考试和考查两种，原则上专业学位课和专业选修课应尽量采用考试，成绩评定均采用百分制。

六、培养方式

本领域硕士研究生的培养分为课程学习、专业实践与学位论文三部分：课程学习主要在校内完成，专业实践应在实践单位（企事业）完成，学位论文可以在学校或实践单位完成。本领域硕士生的培养采用校内导师和企业导师共同指导制（简称双导师制）。其中校内导师来自本学位点，由具有一定工程技术与工程管理经验的高级职称教师担任，校内导师在硕士生入学后第一学期内采用双向选择的方式确定。企业导师由来自企业和与本领域相关的至少具有中级职称的工程技术人员担任。在整个培养过程中，校内导师承担主要指导责任，承担学生的课程学习、学位论文选题（会同企业导师）、开题报告、学位论文理论部分的指导等。企业导师主要承担学生在工程技术实践与工程管理实践中的能力培养、学位论文选题及学位论文实践部分的指导等。

（一）导师确定：研究生入学后第一学期，经双向选择，在学位点的统一安排下，确定导师。研究生在校内及企业导师指导下，根据学位点培养方案制定具体培养计划，并报学位点批准实施。

（二）课程学习及专业实践：第一学期及第二学期，以系统学习培养计划要求的课程和进行专业实践为主，为学位论文工作奠定理论与实践基础。除培养计划规定的课程和专业实践外，根据今后学位论文的需要，必要时导师可为研究生开设补修课程或在导师的同意下选修其它课程。

七、培养过程环节管理

（一）制订研究生个人培养计划：研究生在导师和学位点的指导下，根据个人的特点、知识背景和研究兴趣制订自己的培养计划。培养计划需包括课程学习计划、专业实践计划和论文工作计划三部分。其中，课程学习计划根据培养方案和研究生个人的专业基础制定，专业实践计划由学位点或导师根据学院的实践基地情况、学生的行业背景以及学位论文选题相关性等进行安排。课程学习计划和专业实践计划的制定要求在入学一个月内完成；论文工作计划的制定要求在第二学期结束前完成。具体个人培养计划的制订按照《云南大学研究生个人培养计划制订要求》执行。

（二）专业实践：充分、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证，本领域研究生的专业实践采用集中实践与分段实践相结合的方式进行，累计时间不少于半年，其中集中实践的时间安排在第2学期进行，由学位点统一安排和考核；分段实践安排在1-4学期，由校内外指导教师负责安排与考核。集中实践与分段实践考核均合格者，专业实践视为合格，记6学分。

（三）开题：硕士研究生必须在入学的第三学期内完成论文开题并按规范要求撰写开题报告。开题报告采用答辩的形式进行，报告内容包括学位论文的研究背景、国内外研究现状和开展本研究的目的意义、课题的研究内容、研究目标、采用的技术方案及解决办法、工作的创新性、预期研究成果等。开题答辩要求有至少包含导师在内的3名本学科硕士生导师参与，其中必须包含一名校外行(企)业导师，但导师不能担任开题评审工作组长。首次开题未获通过的，必须在3个月内再次申请并组织开题。开题报告在答辩通过后，还须经过学位点审核通过。只有开题通过后方可开始毕业论文。开题后如论文题目有重大调整和修改的研究生均需要重新进行开题，具体按《云南大学研究生学位论文开题基本要求》（云大研院〔2020〕1号）要求执行。

（四）中期考核：为了督促学生努力学习和开展科研工作，硕士研究生在入学后的第四学期内必须进行中期考核。中期考核的主要内容包括思想政治表现、课程学习和获得学分情况、科研进展和论文发表情况等。中期考核由导师或团队组织，采用现场答辩方式进行，由至少包含导师在内的3名本学科硕导参与，其中必须包含一名校外行(企)业导师，但导师不能担任评审工作组长。首次考核不合格者可在半年内再次申请考核，如两次考核都不合格将予以分流或建议推迟毕业。

（五）学位论文预审及预答辩：学位论文在提交送审前，须由导师组织专家进行预审，预审通过后方能送审，预审要求按学校有关规定执行。

（六）论文答辩：在符合学校及学院规定的答辩资格前提下，经导师和学位点同意，按学校有关规定进行论文答辩。

八、学位论文

学位论文质量和水平的高低直接反映研究生培养质量的好坏，学位论文的工作是实现硕士研究生培养目标的关键环节。学位论文必须在导师的指导下独立完成。

（一）论文选题：本领域的硕士学位论文选题应直接来源于化工企事业单位实际，具有明确的化学工程背景，其研究成果要有实际或潜在的应用价值。可以是新产品、新工艺、新设备、新材料的研制与开发，可以是技术攻关研究专题，可以是工程设计项目或技术改造项目，也可以是一个较为完整的工程技术项目规划或研究。拟解决的问题要有一定的技术难度和工作量，选题要具有一定的理论深度和先进性。

（二）论文研究工作：学位论文经开题后，在导师或导师指导小组的指导下开展学位论文的研究工作。学位论文的研究工作必须在第三学期开学前启动，答辩前五个月完成。

（三）论文撰写：学位论文的撰写工作必须在答辩前三个月内完成。论文撰写要求文字通顺，层次清楚，图表清晰，格式规范，符合硕士学位论文书写格式要求。在论文定稿前，指导教师要对论文进行认真仔细的审阅，包括论文撰写形式、语言文字、论文的系统性、逻辑性，实验数据和结果的真实性和可重现性，以确保质量。

（四）学位论文学术水平的要求：本领域的硕士学位论文要具有一定的先进性、新颖性及工作量，实验方案合理，数据翔实准确，分析过程严谨。研究成果要具有一定的先进性和实际或潜在的应用价值；论文整体质量达到学校和学位点对学位论文的相关要求。此外，论文内容还应能体现作者在本学科上掌握了较坚实的基础理论和较系统的专门知识，掌握了一定的从事科学研究的基本方法和技能，具有了一定的独立从事科学研究工作或担负专门技术工作的基本能力。

九、文献阅读要求